จุดเน้นการพัฒนางาน

โรงเรียนอนุบาลวัดพระธาตุพนม "พนมวิทยาคาร"

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต 1

2567-2569

ด้านผู้เรียน: เก่ง ดี มีสุข ครบทุกสมรรถนะ

แนวทางการส่งเสริมคุณภาพด้านผู้เรียนที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียนมีคุณสมบัติครบถ้วนทั้ง เก่ง ดี มีสุข ครบทุกสมรรถนะ:

1. ด้านความเก่ง (ด้านวิชาการและทักษะ)

• ส่งเสริมการเรียนรู้ที่หลากหลาย: ใช้เทคนิคการสอนที่สร้างสรรค์และยืดหยุ่น เพื่อตอบสนองความต้องการของผู้เรียนแต่ละคน

• การพัฒนาทักษะที่จำเป็น: สนับสนุนการพัฒนาทักษะที่สำคัญในศตวรรษที่ 21 เช่น ทักษะการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา และการสื่อสาร

• การใช้เทคโนโลยี: นำเทคโนโลยีมาช่วยในการเรียนรู้ เพื่อเพิ่มความสะดวกและเข้าถึงข้อมูลได้ง่าย

2. ด้านความดี (คุณธรรมและจริยธรรม)

• ส่งเสริมการทำความดี: มุ่งเน้นการสร้างสรรค์กิจกรรมที่ปลูกฝังคุณธรรมและจริยธรรม เช่น การทำงานจิตอาสา การช่วยเหลือผู้อื่น และการสร้างความรับผิดชอบต่อสังคม

• สร้างสภาพแวดล้อมที่เหมาะสม: จัดกิจกรรมและสภาพแวดล้อมที่เน้นการเรียนรู้ผ่านการทำจริง เพื่อให้ผู้เรียนมีโอกาสฝึกการคิดเชิงจริยธรรมและการตัดสินใจ

• เป็นแบบอย่างที่ดี: ครูและบุคลากรทางการศึกษาควรเป็นตัวอย่างในด้านคุณธรรมและการมีน้ำใจต่อผู้อื่น

3. ด้านความสุข (สุขภาพจิตและสุขภาพกาย)

• สร้างบรรยากาศที่เป็นมิตร: จัดสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เปิดกว้างและเป็นมิตร เพื่อส่งเสริมความสุขของผู้เรียนในการเรียนรู้

• ส่งเสริมกิจกรรมกีฬาและการออกกำลังกาย: เพื่อให้ผู้เรียนมีสุขภาพกายแข็งแรง ควบคู่กับการพัฒนาสุขภาพจิตใจที่ดี

• การดูแลสภาพจิตใจ: จัดหานักจิตวิทยาหรือผู้เชี่ยวชาญในการให้คำปรึกษา เพื่อช่วยเหลือผู้เรียนในการจัดการกับความเครียดและปัญหาต่าง ๆ

4. สมรรถนะที่ครบถ้วน (Competency-based)

• จัดกิจกรรมเสริมทักษะชีวิต: เพื่อพัฒนาความสามารถในการปรับตัว เช่น ทักษะการทำงานร่วมกัน การเรียนรู้ด้วยตัวเอง และการจัดการตนเอง

• การเรียนรู้ที่เน้นประสบการณ์จริง: มุ่งเน้นการจัดกิจกรรมหรือโครงการที่ให้ผู้เรียนได้ลงมือทำจริง เพื่อพัฒนาทักษะที่จำเป็นในชีวิตประจำวันและการทำงานในอนาคต

• การประเมินแบบองค์รวม: ใช้การประเมินที่เน้นความหลากหลาย เพื่อวัดสมรรถนะของผู้เรียนในทุกด้าน ไม่ว่าจะเป็นด้านวิชาการ ทักษะชีวิต และการทำงานร่วมกับผู้อื่น

ด้านสถานศึกษา: มาตรฐาน ธรรมาภิบาล ปลอดภัย ก้าวไกลเทคโนโลยี

แนวทางการส่งเสริมคุณภาพด้านสถานศึกษาที่มุ่งเน้นการพัฒนาตามมาตรฐาน ส่งเสริมธรรมาภิบาล ความปลอดภัย และการนำเทคโนโลยีมาใช้:

1. มุ่งสู่มาตรฐาน (มาตรฐานการศึกษาและการบริหารจัดการ)

• พัฒนาหลักสูตรและการเรียนการสอนให้ทันสมัย: อัปเดตหลักสูตรและเนื้อหาการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาและความต้องการของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21

• ประเมินและพัฒนาครูและบุคลากรอย่างต่อเนื่อง: จัดการฝึกอบรมและพัฒนาอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้ครูและบุคลากรมีทักษะที่ทันสมัย และสามารถสอนและบริหารจัดการได้อย่างมีประสิทธิภาพ

• ระบบการประเมินที่โปร่งใสและเป็นธรรม: ใช้การประเมินคุณภาพการสอนและการเรียนรู้ที่มีมาตรฐานชัดเจน และมีการตรวจสอบเพื่อให้แน่ใจว่ามีความเป็นธรรม

2. ธรรมาภิบาล (Good Governance)

• การบริหารจัดการที่โปร่งใส: มุ่งเน้นการบริหารจัดการที่มีความโปร่งใส โดยเปิดเผยข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับการบริหารสถานศึกษาให้กับครู นักเรียน และผู้ปกครอง

• การมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วน: ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของนักเรียน ผู้ปกครอง และชุมชนในกิจกรรมและการตัดสินใจ เพื่อสร้างความร่วมมือที่เข้มแข็ง

• การจัดการงบประมาณอย่างมีประสิทธิภาพ: ใช้งบประมาณอย่างโปร่งใสและมีประสิทธิภาพ เพื่อตอบสนองความต้องการในการพัฒนาการเรียนการสอนและสิ่งแวดล้อมในสถานศึกษา

3. ปลอดภัย (Safe School)

• การสร้างสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัย: จัดหามาตรการเพื่อความปลอดภัย เช่น ติดตั้งกล้องวงจรปิด มีเจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัย และตรวจสอบพื้นที่ที่เสี่ยงต่อการเกิดอันตราย

• อบรมเรื่องความปลอดภัย: จัดอบรมให้นักเรียน ครู และบุคลากรเกี่ยวกับการป้องกันอุบัติเหตุ การรับมือกับสถานการณ์ฉุกเฉิน และความปลอดภัยทางไซเบอร์

• ระบบการดูแลสุขภาพและสุขภาพจิต: จัดให้มีบริการดูแลสุขภาพทั้งด้านกายและจิตใจ เช่น การตรวจสุขภาพประจำปี และการให้คำปรึกษาจากนักจิตวิทยา

4. ก้าวไกลเทคโนโลยี (Technology Integration)

• นำเทคโนโลยีมาใช้ในการเรียนการสอน: สนับสนุนให้ครูและนักเรียนนำเทคโนโลยีมาใช้ในการเรียนการสอน เช่น การใช้สื่อดิจิทัล ระบบการเรียนรู้ออนไลน์ และแพลตฟอร์มการจัดการเรียนรู้

• พัฒนาทักษะดิจิทัลให้กับครูและนักเรียน: จัดการฝึกอบรมเพื่อเพิ่มทักษะการใช้เทคโนโลยี และส่งเสริมการพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์และการแก้ไขปัญหาเชิงดิจิทัล

• การพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานด้านเทคโนโลยี: ลงทุนในโครงสร้างพื้นฐาน เช่น เครือข่ายอินเทอร์เน็ต ระบบอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ และการพัฒนาระบบรักษาความปลอดภัยทางไซเบอร์

ด้านครูและบุคลากรทางการศึกษา: คุณภาพ คุณธรรม เต็มที่เต็มเวลา พัฒนา Active Learning

แนวทางการส่งเสริมคุณภาพครูและบุคลากรทางการศึกษาที่เน้นมุ่งสู่คุณภาพ คุณธรรม การทุ่มเทเวลาและทรัพยากรในการพัฒนา และการส่งเสริม Active Learning:

1. มุ่งสู่คุณภาพ (การพัฒนาทักษะและศักยภาพของครู)

• จัดการฝึกอบรมและพัฒนาต่อเนื่อง: ครูและบุคลากรควรได้รับการฝึกอบรมอย่างต่อเนื่อง เพื่อพัฒนาทักษะด้านการสอน การวางแผนการสอน และการใช้เทคโนโลยีในการเรียนการสอน

• ประเมินและติดตามผลการสอน: ใช้การประเมินผลที่ชัดเจนและสม่ำเสมอ เพื่อให้ครูได้ทราบถึงข้อดีและข้อควรปรับปรุงในวิธีการสอนของตนเอง

• สนับสนุนการวิจัยและนวัตกรรมการสอน: ส่งเสริมให้ครูทำวิจัยในห้องเรียนหรือพัฒนานวัตกรรมการสอนใหม่ ๆ เพื่อเพิ่มคุณภาพการเรียนรู้ของนักเรียน

2. มุ่งสู่คุณธรรม (จริยธรรมและความรับผิดชอบของครู)

• ส่งเสริมการมีจริยธรรมในวิชาชีพ: จัดอบรมและกิจกรรมที่ปลูกฝังคุณธรรมและจริยธรรมในวิชาชีพ เพื่อให้ครูมีความซื่อสัตย์ มีจรรยาบรรณ และรับผิดชอบต่อการสอนและการพัฒนาผู้เรียน

• เป็นแบบอย่างที่ดี: ครูควรเป็นตัวอย่างที่ดีในการดำเนินชีวิตและการทำงาน เพื่อให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้และยึดถือเป็นแบบอย่าง

• สร้างบรรยากาศการทำงานที่เป็นมิตร: การส่งเสริมวัฒนธรรมองค์กรที่เน้นการทำงานร่วมกันอย่างมีจิตอาสาและมีความเคารพซึ่งกันและกัน

3. เต็มที่ เต็มเวลา (การทุ่มเทและการจัดการเวลา)

• การจัดการเวลาที่มีประสิทธิภาพ: ส่งเสริมให้ครูและบุคลากรสามารถจัดการเวลาการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อให้เวลาส่วนใหญ่ใช้ไปกับการพัฒนาผู้เรียน

• การสนับสนุนความสมดุลระหว่างงานและชีวิตส่วนตัว: สร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อให้ครูมีสมดุลระหว่างงานและชีวิตส่วนตัว เพื่อลดความเครียดและเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงาน

• สร้างแรงจูงใจและการยอมรับ: ชื่นชมและสนับสนุนครูที่ทุ่มเทเวลาและความพยายามในการพัฒนานักเรียนอย่างเต็มที่ เพื่อให้เกิดความภาคภูมิใจในวิชาชีพ

4. พัฒนา Active Learning (การเรียนรู้เชิงรุก)

• อบรมครูในการใช้วิธีการสอนแบบ Active Learning: จัดอบรมเกี่ยวกับเทคนิคการสอนที่เน้นการมีส่วนร่วมของนักเรียน เช่น การเรียนรู้ผ่านโครงการ การอภิปรายกลุ่ม และการทำกิจกรรมในห้องเรียน

• สร้างห้องเรียนที่เน้นการมีปฏิสัมพันธ์: ส่งเสริมให้ครูสร้างบรรยากาศในห้องเรียนที่กระตุ้นให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ ผ่านการตั้งคำถาม การอภิปราย และการลงมือทำจริง

• ใช้เทคโนโลยีสนับสนุนการเรียนรู้: ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยี เช่น สื่อดิจิทัล และแพลตฟอร์มการเรียนรู้ออนไลน์ เพื่อเพิ่มความหลากหลายและความน่าสนใจในการเรียนรู้แบบ Active Learning